Характеристика Ученика 2 Класса Для Опеки

Войти через uID. Характеристика ученицы 2 класса. Детский сад посещала. В школу поступила 1 сентября года.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Опека над ребенком - Как оформить опекунство над ребенком в Украине - Опека и попечительство

Содержание:

• Характеристика на ученика, находящегося под опекой.
• Характеристика на опекаемого ученика 2 класса
• Характеристика Ученика 2 Класса Для Опеки
• Психолого педагогическая характеристика ученика под опекой пример готовый
• Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя
• Характеристика на ребенка в органы опеки со школы, детского сада

Характеристика на ученика, находящегося под опекой.

Характеристика на ребенка в органы опеки и попечительства ООиП — это документ, позволяющий уполномоченным сотрудникам получить полную информацию о способностях и личных качествах несовершеннолетнего.

Она может понадобиться родителям, опекунам или усыновителям в нескольких ситуациях. Рассмотрим, когда она нужна и как ее составить. Характеристика предоставляется уполномоченными представителями ребенка или запрашивается органами опеки в нескольких ситуациях:.

Помимо ООиП, характеристика может понадобиться психологу, если ему предстоит работа с ребенком, попавшим в сложную ситуацию или пережившим тяжелую травму. Документ содержит обязательные и дополнительные пункты, указываемые уполномоченными лицами в зависимости от ситуации. Формы характеристик устанавливаются региональными департаментами образования по месту жительства детей, федеральными законами не регламентируются.

На детей-школьников составляют характеристики классные руководители, при необходимости могут привлекаться другие учителя, социальный педагог и психолог — их нужно опрашивать.

Дополнительно указываются специфические особенности несовершеннолетнего при наличии : вспыльчивость, замкнутость, нервозность. Также нужно отразить отношения между членами семьи — они выясняются социальным педагогом. Если ребенок состоит на учете в ПДН, отличается плохим поведением и успеваемостью, это тоже включается в характеристику.

Обратите внимание! В конце характеристики должна стоять подпись директора или иного ответственного лица в образовательном учреждении. Также потребуется печать.

Образец характеристики на опекаемого ребенка начальной школы от классного руководителя : alt: Характеристика на опекаемого ребенка начальной школы Характеристика на опекаемого ребенка начальной школы — скачать образец.

Образец характеристики на опекаемого ребенка средней школы от классного руководителя : alt: Характеристика на опекаемого ребенка средней школы Характеристика на опекаемого ребенка средней школы — скачать образец. Образец характеристики на опекаемого ребенка старшей школы от классного руководителя : alt: Характеристика на опекаемого ребенка старшей школы Характеристика на опекаемого ребенка старшей школы — скачать образец. Характеристику на дошкольника в детском саду оформляет старший воспитатель или заведующая, предварительно опросив всех сотрудников, контактирующих ввиду профессиональных обязанностей с ребенком.

Образец характеристики на ребенка в органы опеки из детского сада: alt: Характеристика на ребенка в органы опеки из детского сада Характеристика на ребенка в органы опеки из детского сада — скачать. Субъекты РФ могут самостоятельно устанавливать требования к оформлению, но есть общие рекомендации, которые должны соблюдаться всеми:.

Важно учитывать, что ответственность за содержание документа несут все подписавшие его сотрудники. Если документ запрашивается ООиП, достаточно самого запроса с подписью и печатью уполномоченного лица. Характеристика выдаваться в детском саду или школе по письменному заявлению родителей, ООиП или иных законных представителей. Совет юриста: если вы подаете заявление самостоятельно, но забирать характеристику будет законный представитель, укажите сведения о нем заранее в запросе. Иначе документ могут не выдать постороннему человеку.

Юрист, автор сайта Гражданское право, стаж 6 лет. Хочу лишить бывшего мужа родительских прав за жестокое обращение с ребенком. Куда мне принести характеристику: в органы опеки или суд? Характеристика сначала предоставляется в ООиП, проводящие проверку, а затем она понадобится для суда.

Вправе ли школа отказать родителям в выдаче характеристики? Нет, документ должен выдаваться в обязательном порядке по письменному запросу. В течение какого времени должна быть оформлена характеристика? Здесь все зависит от законодательства регионов. В большинстве субъектов РФ она оформляется за дней. Может ли отец, не проживающий с ребенком, взять на него характеристику в школе? Да, такое право предоставляется. Раздельное проживание не является основанием для отказа. Вправе ли заказать характеристику родитель, лишенный прав на ребенка?

С момента вступления судебного решения такой родитель не имеет никакого отношения к несовершеннолетнему. Характеристику на ребенка могут затребовать органы опеки при лишении родителя законных прав, отмене усыновления или опеки, и в иных ситуациях. Она предоставляется дошкольными учреждениями, школами, лицеями и колледжами по письменному запросу. Срок оформления зависит от законодательных требований регионов, в среднем не превышает 5 дней.

Если вам нужна помощь в получении или составлении характеристики, вы можете обратиться к юристам. Они документы вместо вас и сделают все для того, чтобы вы решили свои проблемы в короткие сроки, не потратив личное время.

Нажмите, чтобы отменить ответ. Расскажите о своей проблеме и мы поможем ее решить для посетителей сайта помощь бесплатна! Задать вопрос. Елена Плохута. Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 Бесплатный звонок для всей России. Содержание Для чего нужна характеристика на ребенка в органы опеки? Как составить характеристику: образец, рекомендации От классного руководителя Из детского сада Общие рекомендации по оформлению Как составить заявление о выдаче характеристики на ребенка?

Вопросы юристу Заключение. Характеристика на опекаемого ребенка начальной школы — скачать образец. Характеристика на опекаемого ребенка средней школы — скачать образец. Характеристика на опекаемого ребенка старшей школы — скачать образец.

Характеристика на ребенка в органы опеки из детского сада — скачать. Елена Плохута 5 апреля Ваше имя. Ваш e-mail.

Характеристика на опекаемого ученика 2 класса

Характеризующая информация на подопечного ребенка может потребоваться в различных ситуациях. Так как каждый ребенка проводит много времени в школе, зачастую используется именно характеристика от классного руководителя. Данный перечень не является окончательным.

Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Престижные документы для аттестации. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. До поступления в школу посещал детский сад.

Характеристика Ученика 2 Класса Для Опеки

Характеризующая информация на подопечного ребенка может потребоваться в различных ситуациях. Так как каждый ребенка проводит много времени в школе, зачастую используется именно характеристика от классного руководителя.

Данный перечень не является окончательным. На практике встречаются много причин, когда потребуется характеристика на подопечного. Причем, может быть затребован не только по негативным причинам, но и по положительным. Ежегодно, отдел опеки запрашивает характеристики на положительных подопечных детей для направления на Губернаторскую и Кремлевскую елки. Опекун: Баранова Татьяна Николаевна. Воспитывается Даниил в полной опекунской семье.

Поступил в данную школу До поступления в школу Даниил не посещал пришкольную группу данного образовательного учреждения. Даниилу учеба дается очень тяжело. Не проявляет познавательного интереса к урокам. На уроках смотрит по сторонам, часто отвлекается на разговоры. Присутствует речевая расторможенность- переговаривается на уроках, может подпевать, несмотря на замечание учителя.

Похвала или порицание не вызывает значительного изменения в поведении ребенка. У мальчика объем знаний об окружающем мире беден.

По математике счет механический в пределах Не умеет сравнивать однозначные числа, называть последующее и предыдущее число, соседей числа. Путает геометрические фигуры. По русскому яз ыку. Искажает написание букв. Не понимает рабочую строку в прописи. Поэтому из-за неуспеваемости по всем предметам был показан специалистам в Территориальную психолого-медико- педагогическую комиссию г.

Где ему было предложено продолжить обучение по специальной коррекционной программе 1 класса. Родитель уделяет внимание ребенку в плане воспитания. Посещает школу, интересуется его учебой. Контролирует поведение неоднократно приходила в школу. Но домашние задания не всегда выполнены. При возникновении каких-либо проблем незамедлительно реагирует и пытается найти способы решения. Опекун своевременно оформила документы на бесплатное питание в школьной столовой, покупает школьные принадлежности.

Но не всегда следит за внешним видом ребенка. В течении первого полугодия принимала активное участие в родительских собраниях. Также надо отметить, что муж также интересуется учебой мальчика, по мере возможности оказывает помощь по содержанию кабинета и участвует в школьных мероприятиях. Поступила Маша в школу Девочка не усваивала данную программу.

Была показана в ноябре месяце года специалистам Территориальной психолого — медико-педагогической комиссии далее ТПМПК. По результатам ТПМПК в настоящее время девочка обучается по адаптированной образовательной программе для детей с нарушениями интеллектуального развития.

У девочки недостаточно полный объем знаний об окружающем мире. Знает сведения о себе. Испытывает трудности в установлении простых причинно — следственных отношений между явлениями действительности.

Недостаточно развиты мыслительные операции. По математике: счет в пределах 10механический. Научилась решать примеры на сложение и вычитание в пределах 4 с помощью вспомогательных средств. С помощью оформляет решение задачи в одно действие. С помощью производит сравнение смежных чисел в пределах 4.

Знает состав чисел в пределах 4. По обучению грамоте: изученные буквы вспоминает ,опираясь на образы изученных букв. Научилась читать по слогам. С помощью определяет количество и последовательность звуков в слове. На поставленные вопросы старается отвечать полным предложением. Сюжетная линия при составлении рассказа не прослеживается. Объем словаря не соответствует возрастной норме. По письму стала понимать рабочую строку. Старается писать буквы каллиграфически правильно, но не всегда это получается.

Пишет изученные буквы под диктовку. Путает схожие по написанию буквы. У Маши появился интерес к учебе. Особенно стала нравиться заниматься математикой. Родитель уделяет внимание в плане воспитания сотрудничает с учителем- посещает школу, звонит по телефону. Контролирует выполнение домашнего задания.

При возникновении каких-либо проблем реагирует и пытается найти пути решения. Она покупает школьные принадлежности. Следит за внешним видом девочки. Дмитрий обучается в данном образовательном третий год. Семья благополучная, воспитанием ребёнка занимается опекун — Рысмятова Светлана Геннадьевна. Уровень обученности средний. Уроки не пропускает без уважительных причин, допускает редкие опоздания. Кружки и секции не посещает. Дима, очень творческий, любит заниматься резьбой по дереву, свои работы не один раз представлял на городских мероприятиях, в которых занимал призовые места.

На замечания учителей реагирует не всегда адекватно, поручения выполняет не добросовестно. Дима последнее время стал обманывать, хитрить. Дружеские отношения со сверстниками завязывает легко, у него в классе и в школе много друзей, с которыми он не конфликтует.

Физически мальчик развит, активное участие принимает во всех спортивных мероприятиях, в которых занимает призовые места. Принимает участие в школьных мероприятиях. У Димы сформированы санитарно-гигиенические навыки, опрятный внешний вид, за собой следит, выявлен факт курения, на учётах не состоит. К сестре относится доброжелательно. Индоленко Ангелину Евгеньевну Черемхово, пер. Малый, Ангелина эрудированная, эмоциональная, любознательная, она демонстрирует хорошие знания предметов, опираясь не только на материал учебника, но и используя дополнительную литературу.

Ученица — ответственная, трудолюбивая, общительная, приветливая и жизнерадостная, Ангелина — душа классного коллектива, пример для своих одноклассников во всём, пользуется авторитетом среди них, имеет много друзей. Культурная, воспитанная, она пользуется авторитетом среди педагогов школы. Ангелина внешне всегда опрятна, одета согласно уставу школы.

Имеет все необходимые школьные принадлежности, домашние условия удовлетворительные, имеет отдельную комнату, уголок для учебных занятий. Дмитрий обучается в данном образовательном учреждении со второго класса. Воспитывается и находится под опекой бабушки с года. В семье отношения доверительные, бабушка заботится и воспитывает Дмитрия, он в свою очередь помогает по дому.

Бабушка посещает родительские собрания, постоянно поддерживает связь с классным руководителем по телефону. В школе активный, общительный, уверенный в себе, отношения с одноклассниками хорошие, дружественные.

Принимает участие в школьных и классных мероприятиях. Принимал участие в школьном конкурсе чтецов, но заучивание давалось с большим трудом.

Интеллектуальное развитие соответствует своему возрасту. Физически развит хорошо, морально устойчив. В учебе проявляет слабые способности.

По русскому языку: не умеет выделять грамматическую основу, не всегда различает части речи, в письменной речи допускает массу орфографических и пунктуационных ошибок. Правила знает, не умеет применять. Внимание рассеянное, неустойчивое, память развита плохо, запас слов ограничен. При написании изложения не может воспроизвести прослушанный текст. Не умеет высказать мысль своими словами.

Психолого педагогическая характеристика ученика под опекой пример готовый

Козлова г. Вдовин Алексей родился 22 августа года. Семья, где растет ребенок полная, есть младший брат. Обучается в данной школе второй год. Имеются нарушения зрительного восприятия. Внимание недостаточно устойчивое. Умеет уживаться в коллективе, дружит, общается, играет вместе с одноклассниками. В классном коллективе чувствует себя комфортно. Физически он развит, но в силу слабого зрения не может заниматься равноценно с другими учащимися.

Учится в данной школе на домашнем обучении. Учится Алексей 4 дня по 2 часа в день. При письме бывает замена букв. При письме под диктовку пропускает гласные буквы, путает буквы с одинаковыми элементами, не следит за почерком.

Ребёнок слабо видит текст учебника. Техника чтения составляет от 19 до 33 слов в минуту. Сильно напрягает зрение при работе с компьютером. Бывают головные боли, эмоциональные спады, перебои настроения. Основная проблема ребенка заключается в том, что он плохо видит. Темп работы Алексея немного отстает от темпа работы остальных учеников, что часто приводит к психическому дискомфорту ребёнка.

Учитель работает с Алексеем индивидуально, объясняет материал несколько раз, старается способствовать тому, чтобы ученик чувствовал себя среди одноклассников на равных. Учитель всегда произносит вслух то, что пишет на доске. Особое внимание уделяется материалу для чтения. Ребенок с нарушением зрения всегда будет медленнее остальных учеников.

Для мальчика снижены требования к письму. Тетради пока ещё ведет небрежно. Требует постоянного контроля за выполнением учебных заданий.

Слушает достаточно внимательно только в том случае, если ему интересно. Часто отвлекается. Постоянно делает ошибки из-за невнимательности, при проверке не всегда исправляет их. Уровень самостоятельности в учебной деятельности низкий - домашнее задание выполняет с помощью родителей.

Внимание рассеянное, неустойчивое. В школу ходит с желанием. Динамические характеристики внимания, работоспособности и произвольности соответствуют возрастной норме. Слабо сформировано умение слушать и точно выполнять указания учителя, правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линии, самостоятельно действовать по указанию взрослого. Алексей усваивает материал не полностью. Наблюдается недостаточно четкая пространственная координация движений. По темпераменту спокойный, уравновешенный, стабилен в проявлении настроения.

Мальчик доброжелательный, направлен на общение, есть некоторая неудовлетворенность потребности в общении. Физическое развитие соответствует возрасту. Состояние здоровья удовлетворительное.

Домашний контроль удовлетворительный. Мама старается быть в курсе школьных дел, часто звонит и приходит в школу. Обеспечивает Алексея всем необходимым. В характеристике описаны особенности учебной деятельности , самооценка личности, направленность интересов,особенности сферы свободного общения В конце учебного года возник вопрос: как составить характеристику на первоклассника с указанием всех УУД , при этом учесть разный уровень развития учащихся. Пришлось поискать, посидеть, подумать.

Характеристика классного руководителя на ученика или ученицу начальных классов Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Характеристика на ученика начальной школы. Вложение Размер kharakteristika.

Кузнецкая, д. Психологические данные о ребенке: Имеются нарушения зрительного восприятия. Умеет управлять своим поведением, усидчив. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Характеристика на ученика 1 класса Характеристи первоклассника не спавляющегося с программой 1 класса Характеристика неуспевающего ученика 1 класса В характеристике описаны особенности учебной деятельности , самооценка личности, направленность интересов,особенности сферы свободного общения Характеристика на ученика 1 класса высокого, базового и низкого уровня по ФГОС..

Характеристика на ученика начальных классов Характеристика классного руководителя на ученика или ученицу начальных классов Характеристика на ученика 3 класса с нарушениями поведения Характеристика на ученика 3 класса лицея с нарушениями поведения

Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Престижные документы для аттестации.

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. До поступления в школу посещал детский сад. Физическое развитие соответствует возрасту. Пропуски учебных занятий по неуважительным причинам отсутствуют. Режим дня соблюдает. Одежда и обувь в наличии по сезону. Ребенку созданы хорошие условия для проживания.

На уроках активен, но часто отвлекается. Со стороны учителя требует постоянного внимания. При этом имеет хорошую зрительную память, умеет логически мыслить. Если его не спрашивают- обижается. Учебно-познавательная мотивация у мальчика развита хорошо. На уроках не всегда внимателен, быстро переключается с одного вида деятельности на другой. Воспринимает учебную инструкцию и работает по ней самостоятельно. Навыки самообслуживания развиты хорошо, учебные принадлежности всегда в порядке, готовится к уроку без напоминаний учителя.

Темп деятельности быстрый. Тетради ведет неаккуратно, пишет размашисто. По невнимательности допускает ошибки. По устным предметам в числе лидеров. По математике знает таблицу сложения и вычитания чисел в пределах Знает геометрические фигуры. Устно решает простые задачи. Математические диктанты и контрольные работы выполняет самостоятельно с незначительными ошибками.

Стихи наизусть учит, но читает их невыразительно. По окружающему миру с самостоятельными работами справляется. Не испытывает трудности при осмыслении учебного материала. Любит погулять, играть на улице. В трудовой деятельности активен.

Вне школы посещает английский язык, спортивную секцию. В классных и общешкольных мероприятиях принимает активное участие. С взрослыми мальчик вежлив. Для полноценной жизни опекаемого ученика созданы благоприятные жилищные условия, ученик обеспечен всем необходимым, выделена отдельная комната. Группа здоровья - II, физкультурная группа - основная.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Дарим Вам:. Получите подарок на свой бонусный счёт Крутить колесо! Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Характеристика на опекаемого ученика 2 класса.

Скачать материал. Добавить в избранное. Директор школы Классный руководитель. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 2. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Проверен экспертом. Семенова Светлана Игоревна Написать Начальные классы Другие методич. Рабочая программа кружка по математике. Карточки для словарной работы. Тест по окружающему миру по теме: "Разнообразие растений" для 3 класса. Технологическая карта открытого урока русского языка в 4 классе.

Работа учителя в начальной школе с детьми с признаками синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Урок письма, 1 класс, "Письмо строчной буквы и". Методическая разработка урока русского языка на тему "Парные звонкие и глухие согласные. Особенности проверочных и проверяемых слов.

Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда р.

Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя

Дети являются наиболее беззащитными в суровых реалиях жестокого современного мира. Именно с целью защитить эту категорию населения планеты и созданы в каждом государстве специальные органы опеки и попечительства. В классе ребенок активен, общителен, берётся за любое поручение, к обязанностям относится добросовестно. Иногда возникают конфликты с одноклассниками, жалуется на ребят, но после выяснения ситуации оказывается, что конфликт начался по его вине.

Сегодня За все время АллоЮрист - Опекунство - Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя. В году ребенок проводит свое время преимущественно в учебном заведении. Поэтому учителя зачастую обладают о детях больше информацией, чем родителя. Несовершеннолетнему, который находится под опекой, уделяется особое внимание. Если в период обучения в детском дошкольном учреждении оформляется информация от воспитателя, то подробные сведения о подопечном школьнике можно от классного руководителя.

Характеристика на ребенка в органы опеки со школы, детского сада

Козлова г. Вдовин Алексей родился 22 августа года. Семья, где растет ребенок полная, есть младший брат. Обучается в данной школе второй год. Имеются нарушения зрительного восприятия. Внимание недостаточно устойчивое. Умеет уживаться в коллективе, дружит, общается, играет вместе с одноклассниками.

Характеристика на ребенка в органы опеки и попечительства ООиП — это документ, позволяющий уполномоченным сотрудникам получить полную информацию о способностях и личных качествах несовершеннолетнего. Она может понадобиться родителям, опекунам или усыновителям в нескольких ситуациях. Рассмотрим, когда она нужна и как ее составить. Характеристика предоставляется уполномоченными представителями ребенка или запрашивается органами опеки в нескольких ситуациях:. Помимо ООиП, характеристика может понадобиться психологу, если ему предстоит работа с ребенком, попавшим в сложную ситуацию или пережившим тяжелую травму.

.

.

.

.

.